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万州电幼--新生的家长,看过来
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万州电幼--新生的家长,看过来

2019-8-29 17:02| 发布者: Lin1152044848| 评论: 0|来自: 万州电幼
摘要: 家长们你们准备好了吗?小朋友们你们准备好了吗? 入园准备工作、入园不适应现象、家长的准确做法 一、入园准备工作 入园前家长准备工作一: 首先,在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备:孩子来到新 ...


        家长们你们准备好了吗?小朋友们你们准备好了吗?


        入园准备工作、入园不适应现象、家长的准确做法


        一、入园准备工作


        入园前家长准备工作一:


        首先,在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备:孩子来到新的环境,不要让孩子觉得害怕,告诉孩子幼儿园有很多小朋友陪他一起玩,有很多的玩具,有喜欢他的老师,让孩子对入园有很大的期待。


        其次,孩子刚上幼儿园对新环境肯定会不适应,入园前要给孩子打预防针:幼儿园里爸爸、妈妈不能陪你,如果要小便一定要告诉老师,有什么事情要告诉老师,请老师帮忙。让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候,老师是最亲的人、最可依赖的人。


        入园前家长准备工作二:


        刚入园的时间孩子肯定会有哭闹现象,有的家长肯定不忍离开。但是要请父母配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园生活,如:早上送了孩子到教室马上离开,哭闹也要离开。


        入园前家长准备工作三:


        放学接到孩子后,可以这样问孩子:在幼儿园好玩吗?和小朋友玩得开心吗?一起做了什么好玩有趣的游戏?交到了新朋友没有?等等。


        二、入园不适应现象


        孩子入园不适应的现象一:分离焦虑


        (1)依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止,这是孩子入园时的一个突出的表现。有的孩子一进入园就哭,抓住家长的手不放。幼儿入园分离焦虑是指孩子从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。孩子离开父母和家庭进入幼儿园小班游戏和生活时出现的一种情绪体验。最亲近的人从视线中消失了,孩子会一下子不安起来,会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑。分离焦虑主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面,孩子会有出现做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状,有的孩子在幼儿园的最初两周内还会发生感冒、腹泻体重下降等。


        ?如何应对孩子的分离焦虑


        早上送孩子入园时,家长要做的只有一件事:放下孩子,和他说再见,然后离开。如果家长跟着哭,或迟迟不走,只能延长孩子哭闹的时间。家长可在最初的时候早一些接孩子回家,以后再慢慢推迟到正常时间。


        孩子入园不适应的表现二:以自我为中心,不会与同伴交往


        3-4岁的幼儿正处在以自我为中心的发展阶段,关心的常常是自己而不去关心别人,也会在集体活动中独占玩具,不让他人玩,在轮流游戏中要强、霸道,稍不如意便会厮打、抓扯、甚至咬伤别人等。因此,入园后要和小朋友分享玩具,要学会互相谦让,就感觉不习惯了。


        孩子入园不适应现象三:衣来伸手饭来张口,自理能力差


        许多孩子在家中一直被宠爱、娇惯,生活自理能力差,往往会出现不会自己吃饭,午睡不睡要人陪等。不懂大、小便要入厕。这些都是造成孩子不能很快适应幼儿园集体生活的原因。


        三、幼儿对新环境的不同反应分析


        抗拒型--哭闹不休,给食物时愿意接受;不吃不喝,拒绝老师亲近。


        宣泄型--摔扔东西,推打人,哭闹不明显,喜欢独处,语言不多。


        恋物型--抱着自己的东西不丢(玩具、衣服、鞋子、奶瓶等),在进餐、睡眠时表现突出。


        情绪型--两头哭闹,间歇时哭几声。


        适应型--适应快,对新环境充满好奇,只要有新鲜刺激出现就能转移或稳定情绪。


        四、给家长的建议


        1、入园三部曲


        “一部曲”:先带孩子到幼儿园里玩,让孩子熟悉一下那里的环境。


        “二部曲”:家长有意识地带孩子去接触其他孩子,增加孩子之间的互相接触和交流。


        “三部曲”:父母教会孩子处理自己一些简单“事物”,如:自己动手吃饭、独立上卫生间等,以此来锻炼自理能力。


        2、入园初期,家长言行要谨慎,以免误导孩子


        “老师批评你了没有?”


        “今天你哭了没有”“有没有人欺负你”


        再不听话,就送你去幼儿园”


        3、准时接送孩子


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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